"路"必須去走才能到達."苦"必須去受才可消除

校園霸凌事件層出不窮，以往大家重視程度並不高，桃園八德國中校園霸凌事件，從學生出言嗆聲老師被引
爆之後，立刻得到全國高度的重視，隨即老師連署校長下台後續，讓八德國中校園安全被放大來檢視。

近日報載校園霸凌事件頻傳，教育部十分重視。對於校園霸凌事件的防制預防與處理。教育部自今(99)年初開始，即召集專家學者、民間實務工作及法務部、內政部警政署代表，針對霸凌態樣、定義及處置要領，召開各次會議，並辦理防制校園霸凌工作校長、學務主任、輔導主任相關人員研習。12月初並針對「防制校園霸凌執行計畫」及反霸凌法的研擬，由常務次長召集各縣市政府、學者專家、高國中校長主任、法務部、警政署等召開會議，研擬具體方案，以期消弭校園霸凌現象。

近日有鑑於校園霸凌事件為學生嚴重偏差行為，對兩照當事人、旁觀者身心均將產生嚴重影響，為有效防制校園暴力霸凌事件，建立有效之預防機制，教育部訂定有相關三級預防策略。在教育宣導預防方面，著重於學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育，培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度，期透過完善宣導教材，辦理學校相關人員研習活動分層強化行政人員、教師及學生對於霸凌行為之認知與辨識處理能力。在學生偏差行為的發現上，除擴大辦理記名校園生活問卷(暴力霸凌問卷)、期早期發現，早日介入輔導外，並強化宣導教育部及各縣市申訴專線與學校申訴信箱，發掘及受理各級學校、師長、家長、學生、媒體及民眾反映有關學校霸凌訊息。